Depuis le lycée, je rêve d’exercer mon activité professionnelle en lien avec les enfants.  Mais la vie m’a réservée d’autres choses à vivre avant de concrétiser ce rêve.

Je deviens maman en 2016. C’est un bouleversement merveilleux et la continuité d’un travail sur moi entamé quelques années en arrière, sur mes croyances en tant que femme et maman.

Avant la naissance de mon enfant, je savais déjà que je lui transmettrais une éducation différente de celle que j’avais reçue petite.

Jusqu’à maintenant, je mets tout en œuvre pour que mon enfant soit considéré comme un individu à part entière, qu’il soit entendu et accompagné dans ses émotions, qu’il sache qu’il a sa place ici et qu’il sera aimé pour qui il choisit d’être quoiqu’il arrive.
Au quotidien dans ma relation avec mon enfant, je tâtonne, j’essaie, je me trompe (encore aujourd’hui), je recommence, j’y arrive.

Pour comprendre mon enfant et répondre à ses besoins, je me suis intéressée au développement cérébral des enfants.
J’ai lu notamment les livres écrits par Isabelle Filliozat (au cœur des émotions de l’enfant, fais-toi confiance…), de Catherine Gueguen, d’Héloïse Junier. Je me suis intéressée aux neurosciences, à l’utilité des émotions. Je continue à m’y intéresser de très près.

J’ai fait plusieurs rencontres de futurs parents, de jeunes parents, de parents dans ma sphère privée et professionnelle.
A chaque fois, je faisais le même constat : des futurs et jeunes parents perdus par les avis des uns et des autres, des informations auxquelles ils ont accès qui se contredisent, le manque d’information sur le développement de l’enfant…etc

J’ai pris conscience du besoin des parents à être accompagné dans leur parentalité. 

Après un master 2 en droit des affaires et 10 ans comme DRH, je décide en 2022 de concrétiser MON rêve. 

Je décide de suivre durant 3 ans, la formation à la Méthode Isabelle Filliozat sur Paris pour devenir coach et consultante en parentalité.

Je choisis cette formation pour son sérieux et les techniques d’accompagnements telles que l’approche empathique et donc l’écoute des émotions, l’importance des ressentis, du corps, comprendre le développement et le comportement de l’être humain selon la théorie de l’attachement et les neurosciences.

En parallèle, je suis régulièrement supervisée par mes paires.
J’anime des ateliers en massage bébé (0-12 mois), en réflexologie plantaire bébé/enfant (0-8 ans) et en éducation s3xuelle infantile pour les 3-12 ans.

Je continue de me former au quotidien afin de répondre de façon adaptée à vos besoins et à ceux de votre enfant.